智能防火开关插座广告语
【第1句】：插座数不清，电道最放心。——作者：戴兰香（福建省漳州市）
【第2句】：开关插座万千，电道科技领先。——作者：黄志尚
【第3句】：电道保护线路，科技守卫幸福。——作者：杨辉（湖北省长阳县）
【第4句】：电道开关，防患未燃。——作者：王先朝（山东省郓城县）
【第5句】：防火全方位，安全零距离。——作者：马荣耀（甘肃成县）
【第6句】：智在防火，贵在安全。——作者：曾洁（湖北咸宁）
【第7句】：安全是王道，防火用“电道”。——作者：陈学亮
【第8句】：用电有道，安全无限。——作者：唐新春（广东省广州市）
【第9句】：精于智能防火，用芯点亮生活——电道智能防火开关/插座。——作者：李宸君（湖南省湘潭市）
【第10句】：电道插座，用“芯”说话！——作者：戴福发（福建省漳州市）
【第11句】：幸福之路，电道起步。——作者：陈林雪
【第12句】：电惠人家，道行天下，智赢未来。——作者：黄杰（甘肃省张掖市）
【第13句】：让安全（幸福）变得更简单。——作者：李和平（湖南省湘潭市）
【第14句】：一对一的保护，百分百的关怀。——作者：金高峰（浙江省绍兴市）
【第15句】：开与关的.荣耀，你和我的电道。——作者：武学春（江苏淮安）
【第16句】：开关插座用电道，用电安全更可靠。——作者：唐新春（广东省广州市）
【第17句】：智能防火，安全你我。——作者：唐新春（广东省广州市）
【第18句】：用“芯”“智”造幸福！——作者：张勇（安徽省宣城市）
【第19句】：电道电气，精于工，智于“芯”。——作者：冷挺坤
【第20句】：精于防火，卓于智能，美于幸福。——作者：李文龙（浙江省台州市）
【智能防火开关/插座幸福系列产品特色】：
将终端负荷控制装置——内置于公司精心设计开发的开关、插座内，让看似普通的开关/插座拥有了线路终端保护的功能。具体体现在以下4个方面：
（1）安全：当线路上的用电器超负荷或出现故障时，线路终端保护器马上切断电源，以保护线路和用电器的安全。
（2）方便：当线路上的用电器超负荷或出现故障时，只要将故障排除后，按一下开关、插座上的复位按钮，即可再次使用，不需更换保险丝、保险管等保险装置。
（3）快捷：当线路上的用电器超负荷或出现故障时，开关、插座上报警灯亮起来。马上可以找到故障点，以便快捷的排除故障、恢复供电。
（4）实用：当线路上的用电器超负荷或出现故障时，只是所在电路暂时断电，房间内其他支路不受任何影响，还可为排除故障提供照明支持。
开关插座供货合同
甲方（需方）：乙方（供方）：
根据《中华人民共和国合同法》之规定，经甲乙双方充分协商，特订立本合同，以便共同遵守。
第一条甲方工程向乙方采购开关插座。乙方生产的开关插座的名称、规格、型号、电压等级、质量（技术指标）等必须符合施工图纸要求且符合验收规范。开关插座规格、型号、电压等级、单价详见下表：确定品牌为：明湖电工的明冠系列
第二条本价格明细表单价确定，工程量及总价为约数以现场实际需求量为准，最终以单价为准修正总价。产品价格为固定价格，不考虑市场价格波动因素。
第三条本投标报价为货到工地落地价格，包括标的物、配套、保险、装卸、运输、利税、管理、指导安装、图纸资料、检测费等全部费用。
第四条：材料款结算时供货方提供由相应税务部门开具的发票。
第五条质量标准：
【第1句】：开关插座整体质量符合行业标准，必须符合相应的国家检验质量标准，各型开关插座的规格、型号必须符合设计要求，应有合格证、“CCC”认证标志和认证证书复印件，如达不到此标准，甲方有权要求乙方退货，其运费由乙方承担。
【第2句】：标的物到场后随机抽检复试，其复试检测结果必须满足合格要求。
【第3句】：所有标的物的'金属接触片必须为铜料。其中插座接触片必须为铜整体料，其宽度、厚度及有效接触面积应符合专业生产规范要求。
【第4句】：开关插座的绝缘性能、导电性能和阻燃性能必须符合相应的国家检验质量标准。【第5句】：塑料（台）板，应具有足够的强度。塑料（台）板应平整，无弯翘变形等现象，并有产品合格证。
【第6句】：所供标的物的材料组成必须和所报同类样品保持一致。
第六条产品包装规格开关插座出厂时，附产品合格证及检测报告。
第七条验收方法监理及甲方按国家规定的相关验收规范对产品进行抽查验收。第八条货款、费用等付款及结算办法开关插座送到现场甲方、监理方、施工方验收合格后付材料款的80％，工程安装完毕、验收合格后付至实际货款的95％，预留总货款的5％作为质量保修金，保修金在保修期满后无质量问题一次性付清（无息）。第九条交货规定：
乙方应根据甲方提供的加工订货单及时组织生产供货，并送至指定现场，运输费用乙方承担。
第十条对产品提出异议的时间和办法
【第1句】：甲方在验收中，因开关插座数量较多只能抽验。在使用中，如果发现产品的规格、型号、电压等级和质量等不符合规定，甲方可向乙方提出书面异议；在托收保管期内，甲方有权拒付不符合合同规定的货款。
【第2句】：乙方在接到甲方书面异议后，应在5天内负责处理，否则，即视为默认甲方提出的异议和处理意见。第十一条经济责任
【第1句】：产品型号、规格、电压等级、质量等不符合本合同规定时，乙方应负责保退、保换。由于
上述原因导致延误交货时间，每逾期1日，乙方应按逾期交货部分货款总值的5％向甲方偿付逾期交货的违约金。
【第2句】：乙方未按现场实际需求产品数量交货时，如果甲方如果需要继续供货，乙方应继续供应。如果甲方需要而乙方不能交货，则乙方应付给甲方不能交货部分货款总值的5％的违约金。
【第3句】：开关插座在正常使用中，确因开关插座自身质量问题引起的火灾、触电等安全事故，乙方应承担由此造成的一切责任和损失。
第十二条甲、乙任何一方如果要求全部或者部分终止合同，必须提出充分理由，经双方协商。第十三条本合同所订一切条款，甲、乙任何一方不得擅自变更或修改。如果一方单独变更、修改本合同，对方有权拒绝付款、供货，并要求单独变更、修改合同一方赔偿一切损失。第十四条甲、乙任何一方如果确因不可抗力的原因，不能履行本合同时，应及时向对方通知不能履行或延期履行、部分履行合同的理由。在依法取得相关证明后，本合同可以不履行或延期履行或部分履行，并免予承担违约责任。
第十五条保修期：乙方供应的所有开关插座保修期为本工程竣工验收合格并移交建设单位后两年。属于保修范围、内容的项目，乙方应当在接到保修通知之日起48小时内派人保修。乙方不在约定期限内派人保修或同一问题两次修理不好的，甲方可以委托他人修理，费用由乙方全部承担。在正常使用中，对于由乙方开关插座自身质量问题造成的客户索赔，应根据其实际损失或评估价值，乙方应承担由此造成的一切责任和损失。
第十六条本合同自双方签字盖章之日起生效，到乙方将全部订货送齐并经甲方验收无误、按本合同规定保修期满保修金付清后自动终止。
第十七条本合同在执行期间，若有未尽事宜，须由甲乙双方协商，另订附则附于本合同之内，所有附则在法律上均与本合同具有同等效力。第十八条纠纷的处理
本合同发生纠纷的，甲乙双方应协商解决；协商不成时，可向潍坊市奎文区人民法院起诉。
第十九条本合同共一式四份，由甲乙双方各执二份，具有同等的法律效力。
供方需方
单位名称（章）：单位名称（章）：法定代表人：法定代表人:委托代理人:委托代理人：开户银行：开户银行：帐号：邮政编码：
年月帐号：邮政编码：
年月日日
体智能课程教案
体智能课程教案1
活动
幼儿阳光体育幼儿武术
活动目标：
1．锻炼幼儿跑步能力和身体协调能力，激发幼儿对体育游戏的热爱。
2．通过武术谚语、故事、游戏的渗透与训练，培养幼儿对武术的热爱，提高其学习武术的兴趣。
3．锻炼幼儿手臂动作的灵活性、腿部动作的协调性，腰腹肌的柔韧性，进一步达到习武强身健体的目的。
器材准备：
器材准备：长绳一根
活动过程：
【第1句】：开始部分
第【第1句】：打招呼、热身；(2～4分钟)
师生问好(大声，朝气，阳光，夸张)
热身：1．直线跑，蛇形跑，加速跑(让幼儿身体热起来，控制纪律，掌控节奏)。
2．弯腰走，深呼吸(调整幼儿的呼吸节奏，掌控幼儿心率)。
3．全身关节热身(从头到脚每个部位模仿一种小动物的动作，
提高幼儿的兴趣)。
【第2句】：复习(3分钟)
1．通过幼儿之间比赛的方式让幼儿复习学过的基本功；
2．通过选拔小班长的方法提高幼儿的积极性；
3．通过师生比赛来规范幼儿学过的动作。
【第3句】：主题教学(1O～12分钟)
原地小步跑、前踢腿、集体拍手打节奏、立体平前驱、武术套路(小哪吒)(示范动作准确、到位、形象、可以借用夸张的手法，多次不同口令的重复训练、借用音乐表演武术操来进一步提高幼儿的积极性)。
【第4句】：总结、叮嘱(2～4分钟)
要求幼儿能够表述今天学的什么?锻炼的什么?平时应该注意什么?回去和家人比赛(要求幼儿当小教练回去教授给家人从而起到复习的效果)。多喝水补充体液!
【第5句】：放松、庆祝(3分钟)
幼儿排好长队，给前面的幼儿捶背放松；前后幼儿转身相互放松；踢腿拍腿放松；师生欢呼，一起喊“耶!”(让幼儿在快乐中结束)亲切挥挥手说再见。
【第6句】：结束部分
整理器材，保证幼儿安全的离开场地。
活动反思：
幼儿园体育活动的任务是：锻炼身体，增强体质，促进幼儿健康发育。通过符合幼儿特点的体育活动，让幼儿逐步掌握体育的一些基本动作，使他们动作灵敏、协调。同时，培养幼儿勇敢、遵守纪律、活泼开朗等优良品德和心理素质。这一活动设计，六个步骤考虑了幼儿的心理和生理特点，兴趣是学习知识和获得体验的动力，他们天生好奇好动，喜欢新奇事物，利用这一特征吸引幼儿的注意力更能激发其兴趣和培养其能力。在主题活动中突出武术套路(小哪吒)，并以形象、夸张的示范动作，通过多次不同口令进行重复训练、用音乐烘托武术操的表演来进一步提高幼儿参加体育活动的积极性。设计的20分钟左右的活动由浅入深，张弛有度，基本达到教学目的。
专家点评：
《幼儿园工作规程》提出，幼儿教育的目标是要培养“体、智、德、关全面发展的接班人”，其中“体”是基础和根本。但幼儿体育如何落到实处，难度很大，不是简单的玩，首先需要明确体育活动的基本任务，还要根据中班幼儿的年龄特点进行活动设计，《体智能+武术》整个情节安排上很精心，也很有创意，既引人入胜，让幼儿有乐趣主动参与，以“武术"做主题，通过武术谚语、故事、游戏等师生进行互动，激发幼儿对武术的兴趣，提高其参加体育活动的积极性，同时，还注意了钵育的教育功能，体能的训练才是根本目的，只有在身体锻炼中才能发展幼儿的身体素质和活动能力。这一活动设计有针对性的突出幼儿手臂动作的灵活性、腿部动作的协调性，腰腹肌的柔韧性的锻炼，培养幼儿灵敏、速度、柔韧、协调、耐力和力量等素质，以达到增强体质的目的，应该说，很成功的体现了幼儿体育首先是姓“体”的理念，为我们重视、搞好幼儿体育活动提供了新鲜的经验。
体智能课程教案2
活动目标
【第1句】：复习侧面钻、手脚着地爬行等动作，提高动作技能。
【第2句】：培养幼儿对体育活动的兴趣。
活动准备
【第1句】：音乐：《拉德茨基进行曲》
【第2句】：录音机，山洞（小椅子摆成），小垫子（铺成小路），纸球（地雷区）
活动过程
【第1句】：导入
【第1句】：幼儿随音乐作模仿动作（乌龟爬，小兔跳等），根据时间情况决定
做几遍。
【第2句】：组织幼儿到老师身边：小朋友，前面发现了一个雷区，小动物们想
请我们帮忙把雷区排掉，你们干不干？
【第2句】：展开
【第1句】：教师用简练的语言交代游戏玩法：
在进入雷区前，首先要钻过山洞，爬过山沟，然后用双脚夹住纸球（地雷）跳到投掷线前，用双脚把“雷”投出去，跑回。
【第2句】：幼儿用自己的钻爬方式游戏一边。
师：小朋友可以用自己最快的方式钻、爬到雷区，用双脚把雷投出去。
【第3句】：请几个动作发展较好的幼儿示范一下，教师发现和及时纠正出现的
问题。
【第4句】：幼儿集体游戏，提醒幼儿：不同身体素质的幼儿可选择距离不同的投掷线将“地雷”掷出，让不同的幼儿得到不同程度的发展。根据幼儿身体状况确定玩游戏次数，及时纠正不正确的动作。
【第3句】：结束
【第1句】：给幼儿提供机会，让他们充分利用，椅子，垫子，纸球进行创编游戏，教师及时给与指导和鼓励。
【第2句】：收拾活动器械。
体智能课程教案3
活动目标
【第1句】：练习用助跑跨跳的方式跳过障碍物，提高幼儿腿部肌肉的力量。
【第2句】：培养幼儿能与同伴一起友好地玩。
活动准备
【第1句】：课件：童谣-驯鹿，出发
【第2句】：废纸箱剪成宽窄不同的纸板，（30—60厘米），彩纸饰成为小沟和小河，青草若干。
活动过程
【第1句】：导入
【第1句】：扮演角色，活动身体。
幼儿扮小花鹿，教师扮饲养员，四散地在场中央跑。
【第2句】：念儿歌活动身体和腿部，脚裸处。
小花鹿，长得高，跟着饲养员往外跑。
东跑跑，西跑跑，跑到草地来做操。
伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，
练练腿，练练腿，踩呀踩，踩呀踩，
转呀转，转呀转，变短了，长高了，
天天锻炼身体好。
【第2句】：展开
【第1句】：幼儿探索练习，教师巡视观察。
每位幼儿拿取一条30厘米宽的小沟，自由选择场地摆放，尝试跳过小沟的方法，活动方式不限。教师巡视指导：提醒幼儿摆放的位置的跳的方法，注意互不碰撞。
【第2句】：观察幼儿的动作
有那些幼儿用单脚或立定跳远的方式跳过小沟的；
有那些幼儿用助跑跨跳的方式跳过小沟的；
有哪些幼儿什么方法也不会。
【第3句】：个别幼儿示范，教师启发引导。
教师请2至3位幼儿站在前面示范给全体幼儿看，从而导入新的活动方式
“有几只小花鹿他们跳过小沟的样子和我们跳的不一样，我们来看看：他们是怎么跳过小沟的？”
【第4句】：教师示范，幼儿观察讨论
这几只小花鹿，他们跳的方法和我们不一样，饲养员也来学一学。
教师示范讲解，并请幼儿一起参与讨论活动要求：“跑跑跑，一个脚用力跨过去”。
【第5句】：幼儿全面练习，教师个别指导。
全体幼儿带着教师的`要求，尝试用助跑跨跳的方式跳过小沟，其中既可以跳自己的小沟，
也可跳别人的小沟，既可单独跳，也可合作好了轮流跳。教师则重点辅导能力弱的幼儿。
【第6句】：幼儿自由选择练习目标，教师随机指导。
教师再出示宽窄不同的小河（４０－６０厘米）引导孩子自由选择跳。
“小花鹿，窄窄的小沟我们都跳过去了，那边还有宽宽的小河我们敢不敢去跳。
”幼儿既可以选择原来的小沟跳，也可以选择小河跳，教师深入到小组内指导，也可请个别幼儿再来示范小组合作跳的方式。
【第7句】：变化游戏情景，提高活动兴趣，调节活动量。
教师演示指导：“这里有一条长长的沟和长长的河，我们小花鹿来把他们搭起来好吗”。
幼儿沿着教师指定的方向搭一条长长的小沟和一条长长的小河。
【第3句】：结束
教师提示：“我们小花鹿的肚子有点饿了，我们跨过小沟和小河去对岸找找看，有没有我们小花鹿喜欢吃的青草。”幼儿分批跨过小沟小河，教师则幼儿的动作还是显得笨拙，在以后的体锻活动中继续给予指导帮助。
体智能课程教案4
活动目标：
【第1句】：练习侧走的能力及动作的协调性。
【第2句】：探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。
活动准备：
【第1句】：人手一只球【第2句】：箩筐四只【第3句】：螃蟹头饰一个
活动过程：
【第1句】：热身运动
【第1句】：教师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊？现在跟着螃蟹妈妈一起去做
运动（侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等）。那螃蟹是怎么走路的？
【第2句】：现在我们沿着线慢慢的侧行，好，现在加快速度侧行，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。
【第2句】：探索练习：
【第1句】：教师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎么样来运？想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜（强调不能用手），然后沿着线把它们运回家。
【第2句】：集合，请个别幼儿进行交流示范，请螃蟹宝宝们文案刚才是怎么样运瓜的？
【第3句】：教师：现在请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚才的不一样。
【第3句】：合作运瓜
【第1句】：教师：刚才是一位小螃蟹运瓜，现在请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能碰到瓜，想想看，可以怎么运？（运的时候注意两位宝宝的步子要整齐，大家要一起走，不能让瓜掉下来）。
【第2句】：个别幼儿进行交流示范。
【第3句】：再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。
【第4句】：游戏运瓜比赛
【第1句】：教师：刚才我们学会了合作运瓜，现在请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，一定要沿着线侧行，明白了吗？
【第2句】：再次比赛。
【第5句】：结束
【第1句】：教师小结：刚才宝宝们表现的都很不错，现在跟着妈妈做一下放松运动（题腿、转头，扭腰）。
2现在请宝宝们把瓜搬回家吧。
智能小区想象作文
最近，我发现我们小区的物业忙得焦头烂额!小区的环境问题、治安问题一件件都不让人省心啊!
我们知道养宠物，这可是许多空巢老人、留守儿童的精神寄托!现在小区里"宠物居民"与日俱增。然而，宠物在给人们带来快乐，带来精神慰藉的同时也给小区的环境卫生造成了严重的困扰。由于宠物们随地大小便，小区里常常弥漫着一股怪味，一不小心还可能踩到猫屎、狗屎什么的。于是我萌生了一个想法：可以在小区里建立一个宠物厕所啊!主人们遛狗逗猫的时候就可以带他们上宠物厕所解"燃眉之急"，这个宠物厕所是高科技产物!里面具有纳米去味功能，有最先进的废物转化设施，可以将宠物粪便转化成有机肥，提供给小区的花草树木。其实，小区居民的下水道也都连接到这里，过滤下来的废物、污物也转化成了有机肥，所以本小区的绿化用肥绰绰有余，还可以将它们提供给园林部门，而过滤后的水自然也进行了二次利用，用来浇灌花草树木
解决了环境问题，解决治安问题也迫在眉睫。小区里时常会出现一些失窃现象。物业采取了措施，安装了刷卡大铁门，可是有时业主们提着东西腾不出手来，有时也会忘记带卡了许多不便显而易见。于是，我脑海里又冒出一个大胆的念头——可以人脸识别啊!但是人脸识别系统反应总是有点慢，如何做到迅速、准确地判断小区"主人"身份?我们可以在电脑中输入更多的.业主信息，从人脸、气味、体型、声音等多方面识别，这样不仅提高了识别的准确性，而且也提高了识别速度，只要是本小区的业主，大门都会热情地迎接你。你也许又会问：如果你开着车，那岂不是识别不到了么?别担心，另一个大门的识别系统会录入每位业主的车牌号和车的颜色、款式，只要你的车来到大门口，门就会自动敞开着。这样一来，防盗问题便迎刃而解!
晚上，我做了一个梦，梦见我的想法全都实现了，这个新型智能小区成为了业主们真正的快乐家园。
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