托班粘贴画豆豆小汽车教案范文
活动目标
经学习知道用哪几种豆豆粘成的小汽车。
学会如何粘豆豆小汽车。
活动准备
黑豆、黄豆、红豆、绿豆。
红卡纸、铅笔、乳白胶。
活动过程
【第1句】：小朋友老师请来豆宝宝做客，我们向前面四种豆宝宝问个好吧！
【第2句】：有那位小朋友认识前面的豆宝宝，那让豆宝宝自我介绍一下吧！
【第3句】：小朋友这回认识黑豆、黄豆、红豆、绿豆宝宝了吧？
【第4句】：那谁知道老师请这几位宝宝来干什么啊？
【第5句】：老师请豆宝宝来是为了教你们学豆豆粘贴画，我们就用请来的.豆宝宝们粘幅画。
【第6句】：那想不想知道我们用豆宝宝能粘成什么啊？咱们用豆宝宝粘成一辆小汽车好不好？
【第7句】：小朋友们想学粘豆豆小汽车啊？那老师先教你们怎么粘，你们要仔细的看哦！
【第8句】：豆豆小汽车粘贴方法
我们把红卡纸放在桌上，用铅笔画好小汽车的轮廓。
拿出准备好的豆豆和乳白胶，我们先粘出车的外轮廓。
把乳白胶挤在要粘豆豆的地方，不要挤太多，保证画面干净。
粘豆豆时不要着急，要一个个慢慢的粘。
先粘黄豆车身、红豆车窗框，最后粘绿豆车玻璃和黑豆车轮。
【第9句】：豆豆小汽车老师粘完了，小朋友们看看好看不啊？
【第10句】：谁能再说一遍粘豆豆小汽车的顺序啊？那小朋友们动手也来做一做吧！
【第11句】：在孩子动手制作时，教师要多次重复制作顺序和要注意事项。
【第12句】：教师在孩子身边来回巡视，问问有没有需要老师帮助的。
【第13句】：孩子们粘好后，相互看一看，评一评。
【第14句】：让小朋友们说一说，想把豆豆小汽车送给谁为什么？
活动结束
托班豆豆小汽车粘贴画的教案
活动目标
经学习知道用哪几种豆豆粘成的小汽车。
学会如何粘豆豆小汽车。
活动准备
黑豆、黄豆、红豆、绿豆。
红卡纸、铅笔、乳白胶。
活动过程
【第1句】：小朋友老师请来豆宝宝做客，我们向前面四种豆宝宝问个好吧！
【第2句】：有那位小朋友认识前面的豆宝宝，那让豆宝宝自我介绍一下吧！
【第3句】：小朋友这回认识黑豆、黄豆、红豆、绿豆宝宝了吧？
【第4句】：那谁知道老师请这几位宝宝来干什么啊？
【第5句】：老师请豆宝宝来是为了教你们学豆豆粘贴画，我们就用请来的`豆宝宝们粘幅画。
【第6句】：那想不想知道我们用豆宝宝能粘成什么啊？咱们用豆宝宝粘成一辆小汽车好不好？
【第7句】：小朋友们想学粘豆豆小汽车啊？那老师先教你们怎么粘，你们要仔细的看哦！
【第8句】：豆豆小汽车粘贴方法
——我们把红卡纸放在桌上，用铅笔画好小汽车的轮廓。
——拿出准备好的豆豆和乳白胶，我们先粘出车的外轮廓。
——把乳白胶挤在要粘豆豆的地方，不要挤太多，保证画面干净。
——粘豆豆时不要着急，要一个个慢慢的粘。
——先粘黄豆车身、红豆车窗框，最后粘绿豆车玻璃和黑豆车轮。
【第9句】：豆豆小汽车老师粘完了，小朋友们看看好看不啊？
【第10句】：谁能再说一遍粘豆豆小汽车的顺序啊？那小朋友们动手也来做一做吧！
【第11句】：在孩子动手制作时，教师要多次重复制作顺序和要注意事项。
【第12句】：教师在孩子身边来回巡视，问问有没有需要老师帮助的。
【第13句】：孩子们粘好后，相互看一看，评一评。
【第14句】：让小朋友们说一说，想把豆豆小汽车送给谁为什么？
活动结束
托班粘贴画教案
为了培养孩子的艺术感，以下是为大家整理的关于托班粘贴画教案,希望大家能够喜欢!
【托班粘贴画教案】
【第1句】：设计意图：
“皱纹纸粘贴”是孩子们非常喜欢的一种美术活动，对幼儿的身心发展具有重要意义。它可以培养幼儿的观察能力、想象能力和创造能力，还可以促进幼儿脑、眼、手的协调，锻炼手部小肌肉群，培养幼儿的审美能力，而且，因为其制作过程比较细致，时间较长，同时也培养了幼儿耐心细致的良好习惯。所以，皱纹纸粘贴画教学是幼儿园艺术教育的重要内容，教师应该积极地开展此项美工活动，正如《纲要》中所说的，艺术是实施美育的主要途径，我们应充分发挥幼儿的艺术潜能，促进幼儿健全人格的`形成。
本班级幼儿对绘画和手工活动有着浓厚的兴趣，构图时线条流畅，画面布局合理，有一定的色彩感，能大胆用色，有一定的审美能力，班级幼儿在小、中班的时候已经学习过用皱纹纸团纸团、搓、捏的技能，为本次开展皱纹纸粘贴画活动打下了基础。班级幼儿从未尝试制作过皱纹纸粘贴画，我选择了幼儿日常生活中熟悉的物体——“花瓶”作为素材，所表现的形象装饰性较强，能够产生浅浮雕的效果，活动中将引导幼儿用灵巧的小手与皱纹纸尽情地在卡纸上粘贴出自己的世界与可爱的想法，发挥自己的特点，敢于大胆尝试，有创新意识和挑战意识，运用已有的知识经验发挥自己的创造性。
【第2句】：活动目标：
【第1句】：通过欣赏，让幼儿了解单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。
【第2句】：学习、运用纸团、纸绳粘贴画的方法技能，创作装饰画《花瓶》。
【第3句】：喜欢皱纹纸粘贴画，体验动手制作的乐趣，初步养成耐心细致制作的良好习惯。
【第3句】：活动准备：
【第1句】：黑色卡纸16张（幼儿已画好底稿“花瓶”图案），范例4张（欣赏）；
【第2句】：课件PPT、彩色皱纹纸、白乳胶、棉签、抹布、操作篮、固体胶、铅笔、剪刀人手一把；
【第3句】：各色纸团、纸绳若干（幼儿课前已经制作好）。
【第4句】：活动过程：
【第1句】：感知材料，欣赏导入：
（1）欣赏运用纸团、纸绳制作好的作品（幼儿分为4组，每组一张范例）——提问：“今天老师给你们带来了几张漂亮的画，请小朋友们看一看、摸一摸这些画和我们平时的画有什么不一样？（是一幅粘贴画，画面是凸起的）
——提问：“这些画是用什么材料来粘贴的？”（皱纹纸纸团、纸绳等）——教师向幼儿介绍皱纹纸的特性及皱纹纸粘贴画的特点。
【第2句】：出示课件，引导幼儿了解皱纹纸粘贴画中单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。
（1）请幼儿观看图片，说出画面中表现的是什么内容？
（2）请幼儿观察并讨论：
——“画面中物体各部分是用什么颜色的什么材料进行粘贴的？”
——“材料粘贴的时候有什么规律？”（综合采用纸团、纸绳进行粘贴画时，应利用这些富于色彩和纹理变化的材料特点，根据画面中点、线、面的呈现方式，巧妙利用材料进行设计。）
【第3句】：探究制作方法并学习制作皱纹纸粘贴画。
（1）幼儿人手一份底稿，根据草图，讨论：
——“画面上哪里用什么颜色的纸团粘贴？哪里用什么颜色的纸绳粘贴？怎样粘贴？”
（2）引导幼儿自己动脑筋想一想制作过程。
（3）幼儿观看课件，学习制作方法。
【第4句】：幼儿粘贴，教师巡回指导。
——提示幼儿注意纸团、纸绳与底纸的色彩搭配。
——粘贴顺序是先大后小，请幼儿注意纸团和纸绳排列的疏密、方向与画面的效果。
【第5句】：教师带幼儿评析作品，帮助幼儿将他们在创作中获得的感性经验予以整理、归纳。
——“你最喜欢哪幅画？为什么？（引导幼儿从构图、色彩和粘贴技能方面来说一说）
——“怎样搭配会更好，这张画和其他画有不同的地方？你觉得什么地方可以学的？”
【第6句】：作品展览。
【第7句】：活动延伸：请幼儿利用所学装饰一下自己的卧室。
托班儿歌小汽车教案
活动目标
学习儿歌《小汽车》感受儿歌的节奏美。
了解车的种类。
让幼儿知道交通规则。
活动准备
【第1句】：和各种各样车的图片。
【第2句】：《小汽车》板书。
【第3句】：音乐——汽车的鸣叫声。
活动过程
【第1句】：请小朋友听音乐——汽车的叫声
提问：A小朋友们听听这是什么声音？（汽车的声音）
B你们都看过那些车（公共汽车，大卡车……）
【第2句】：今天，老师也给小朋友们带来了几张有关车的照片，你们想看吗？
教师出示图片，请小朋友们观看车的外型并文案汽车叫的.声音
【第3句】：有一位了不起的作家，给这些车编成了一首好听的儿歌，咱们一起来听听。
【第4句】：教师朗诵儿歌，幼儿欣赏。
（教师边做动作边说儿歌，幼儿欣赏。）提问：小汽车是怎么叫的啊？
【第5句】：老师领读一遍儿歌，幼儿跟读，要求幼儿吐字清晰
【第6句】：游戏：变声读儿歌。
【第7句】：幼儿和教师一起说儿歌，教师边做动作边说儿歌，来调动幼儿的学习兴趣。
活动延伸
在爸爸妈妈的陪同下，去观看各种类型的车。
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