CCNA路由器部分测试题
【第1句】：当路由器接收的IP报文的目的地址不是本路由器的接口IP地址，并且在路
由表中未找到匹配的路由项，采取的策略是什么？
A.丢掉该分组
B.将该分组分片
C.转发该分组
D.以上答案均不对
【第2句】：IGP的作用范围是？
A.区域内
B.自然子网范围内
C.局域网内
D.自治系统内
【第3句】：距离矢量协议包括？(多选)
A.RIP
B.IS-IS
C.OSPF
D.EIGRP
【第4句】：解决路由环问题的办法是？(多选)
A.定义路由权的最大值
B.路由保持法
C.水平分割
D.路由器重启
【第5句】：在rip中metric等于什么值为不可达？
A.8
B.10
C.15
D.16
【第6句】：下列关于OSPF协议的.说法正确的是？(多选)
A.OSPF支持基于接口的报文验证
B.OSPF支持到同一目的地址的多条等值路由
C.OSPF是一个基于链路状态算法的边界网关路由协议
D.OSPF发现的路由可以根据不同的类型而有不同的优先级
英语部分测试题汇总
一，按要求变化下列各句：
【第1句】：Mybrotherisareporter.(对划线部分提问)
doesyourbrother？
【第2句】：Heworksinacarcompany.(对划线部分提问)
doeshe？
【第3句】：Ioftengotoschoolbysubway(对划线部分提问).
youoftengotoschool？
【第4句】：HeisXiaoMing’sfather.(对划线部分提问)
is？
【第5句】：MymotherteachesEnglish.(对划线部分提问)
doesyourmother？
二.选择题：
【第1句】：John：Whatdoesyouruncledo？
ChenJie：.
A.He’sanengineer.B.Hegoestoworkbybike.
C.Helikesreadingnewspapers.D.Yes，hedoes.
【第2句】：Sarah：Wheredoesyourfatherwork？
Tom：.
A.HelikeswatchingTV.B.He’sateacher.
B.Heisaworker.D.Heworksinahospital.
【第3句】：Amy：Whatdoesyourauntdo？
Sam：.
A.Shelikescollectingstamps.B.She’sanactressonTV.
C.Sheiscleaningtheroom.C.Shegoestoworkbybike.
【第4句】：Tom：DoyoulikeEnglish？
Jim：.
A.Yes，Iam.B.No，I’mnot.
C.No，Ido.D.Yes，Ido.
【第5句】：Kate：DoesAlicelikeswimming？
John：.
A.Yes，Ido.B.No，Idon’t.
B.Yes，shedoes.D.No，shedoes.
三，根据括号里的提示，写出答句.
【第1句】：WhatdoesAmy’sfather/(apoliceman)
【第2句】：Wheredoesyourauntwork？(aschool)
【第3句】：Howdoeshegotowork？(bycar)
【第4句】：IsWangPingadriver？(yes)
【第5句】：Whatdoesshelike？(drawpicture)
四.找答句：
)【第1句】：Whatdoesyourfatherdo？
)【第2句】：Whatdoesyourmotherdo？
)【第3句】：Whatdoesyourauntdo？
)【第4句】：HowdoesAmy’smothergotowork？
)【第5句】：Doesshegotoworkbybus？
)【第6句】：Ishegoingtoplaytabletennisnextweek？
)【第7句】：Areyougoingtoswimthisafternoon？
)【第8句】：HowdoesSamgotoschool？
)【第9句】：What’syourhobby？
)【第10句】：Doyoulikedrawingpictures？
A.Yes，Iam.
B.Shegoestoworkbybike.
C.He’sanaccountant.
D.Yes，shedoes.
E.Ilikeplayingtheviolin.
F.She’sanEnglishteacher.
G.Myauntisadoctor.
H.No，heisn’t.
I.Shegoestoschoolonfoot.
.J.No，Idon’t.IlikewatchingTV.
五。根据句意，将文案补充完整。
【第1句】：Isingsongs.Iama.
【第2句】：Idrivebus.Iama.
【第3句】：Iwritestories.Iama.
【第4句】：Idance.Iama.
【第5句】：Icleanstreets.Iama.
小学语文部分测试题练习
【第1句】：辨字组词
莓（）虑（）魁（）填（）搁（）
霉（）虚（）槐（）镇（）隔（）
【第2句】：选词填空
抱怨埋怨
你没做好只能怪自己不争气，不能（）别人。
我（）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。
宁可……也……与其……不如……尽管……还是……
桑娜一家（）生活十分艰难，（）决定收养西蒙的孩子。
渔夫和妻子（）自己多受些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
桑娜觉得（）看着西蒙的孩子活活饿死，（）自己多受些苦，把他们抱回来。
【第3句】：下列文案中省略号起什么作用？把正确答案的.序号填入括号。
（1）表明心理活动的时断时续。（2）表示省略递增的次数。
（3）表示语意的跳跃（4）表示说话结巴，欲言又止。
是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！（）
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……()
谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家做些什么呢?()
我嘛……缝缝补补……（）
【第4句】：读文案，回答问题
☆她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
“这样做”是指。“非这样做不可”反映了桑娜的品质。
☆屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面有黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
①这个文案是描写，在文中所起的作用是。
含英咀华
（一）桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
（二）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
5．解释词语
忐忑不安：
自作自受：
【第2句】：通过第一段文字中桑娜的和描写，我们可以感受到。
【第3句】：第二段文字细致描写了渔夫的、和。
【第4句】：从上面两段文字中我们可以看出渔夫和渔夫是怎样的人？
内容概括：这篇介绍了关于09穷人测试题,穷人，希望对你有帮助！
《【第3句】：3几何概型》测试题部分
【第1句】：选择题
【第1句】：(2011福建文)如图，矩形ABCD中，点E为边CD的中点，若在矩形ABCD内部随机取一个点Q，则点Q取自△ABE内部的概率等于().
A.B.C.D.
考查目的：考查几何概型的意义及其概率计算.
答案：C.
解析：所求概率为，故答案选C.
【第2句】：(2012辽宁理)在长为12cm的线段AB上任取一点C．现作一矩形，其边长分别等于线段AC，CB的长，则该矩形面积小于32的概率为().
A.B.C.D.
考查目的：考查函数模型的应用、不等式的解法、几何概型的计算，以及分析问题的能力.
答案：C.
解析：设线段AC的长为cm，则线段CB的长为cm，矩形的面积为，由解得或.又∵，∴该矩形面积小于32的概率为，故选C.
【第3句】：(2012北京理)设不等式组表示的平面区域为D.在区域D内随机取一个点，则此点到坐标原点的距离大于2的概率是().
A.B.C.D.
考查目的：不等式组表示平面区域以及几何概型的计算.
答案：D.
解析：题目中表示的区域表示正方形区域，而动点D可以存在的位置为正方形面积减去四分之一的圆的面积部分，因此，故选D.
【第2句】：填空题
【第4句】：(2010湖南文)在区间[-1，2]上随机取一个数，则的概率为.
考查目的：考查与长度有关的几何概型问题的概率计算.
答案：.
解析：区间[0，1]的两端点之间长度是1，区间[-1，2]的长度是3，故的概率是.
【第5句】：已知下图所示的矩形，其长为12，宽为【第5句】：在矩形内随机地撒1000颗黄豆，数得落在阴影部分的黄豆数为550颗，则可以估计出阴影部分的面积约为.
考查目的：了解随机数的概念，与面积有关的几何概型概率问题.
答案：【第33句】：
解析：设阴影部分的面积为S，由条件知矩形面积为60，则，解得.
【第6句】：将一条5米长的绳子随机地切断成两条，事件T表示所切两段绳子都不短于1米的事件，事件T发生的概率.
考查目的：考查随机事件是否为几何概型的判断.
答案：.
解析：类似于古典概型，先找到基本事件组，既找到其中每一个基本事件.注意到每一个基本事件都与唯一一个断点一一对应，故基本事件组中的基本事件就与线段上的点一一对应，若把离绳首尾两端距离为1的点记作M、N，则显然事件T所对应的基本事件所对应的点在线段MN上.由于在古典概型中事件T的概率为T包含的基本事件个数/总的基本事件个数，但这两个数字(T包含的基本事件个数、总的基本事件个数)是无法找到的，所以用线段MN的长除以线段AB的长表示事件T的概率，即.
【第3句】：解答题
【第7句】：如图，在单位圆O的某一直径上随机的取一点Q，求过点Q且与该直径垂直的弦长长度不超过1的概率．
考查目的：考查几何概型问题的概率计算，以及对立事件概率计算等.
答案：.
解析：弦长不超过1，即，而Q点在直径AB上是随机的，事件.由几何概型的概率公式得.
∴弦长不超过1的概率为.
【第8句】：甲、乙两人约定在6时到7时之间在某处会面，并约定先到者应等候另一人一刻钟，过时即可离去，求两人能会面的概率.
考查目的：考查将实际问题转化为几何概型概率问题解决的`能力.
答案：.
解析：以轴和轴分别表示甲、乙两人到达约定地点的时间，则两人能够会面满足的条件是.在如图所示平面直角坐标系下，(，)的所有可能结果是边长为60的正方形区域，而事件A“两人能够会面”的可能结果由图中的阴影部分表示.由几何概型的概率公式得.
高中数学知识点：双曲线方程知识点总结
双曲线方程
【第1句】：双曲线的第一定义：
⑴①双曲线标准方程：.一般方程：.
⑵①i.焦点在x轴上：
顶点：焦点：准线方程渐近线方程：或
ii.焦点在轴上：顶点：.焦点：.准线方程：.渐近线方程：或，参数方程：或.
②轴为对称轴，实轴长为2a,虚轴长为2b，焦距2c.③离心率.④准线距(两准线的距离);通径.⑤参数关系.⑥焦点半径公式：对于双曲线方程(分别为双曲线的左、右焦点或分别为双曲线的上下焦点)
“长加短减”原则：
构成满足(与椭圆焦半径不同，椭圆焦半径要带符号计算，而双曲线不带符号)
⑶等轴双曲线：双曲线称为等轴双曲线，其渐近线方程为，离心率.
⑷共轭双曲线：以已知双曲线的虚轴为实轴，实轴为虚轴的双曲线，叫做已知双曲线的共轭双曲线.与互为共轭双曲线，它们具有共同的渐近线：.
⑸共渐近线的双曲线系方程：的渐近线方程为如果双曲线的渐近线为时，它的双曲线方程可设为.
例如：若双曲线一条渐近线为且过，求双曲线的方程?
解：令双曲线的方程为：，代入得.
⑹直线与双曲线的位置关系：
区域①：无切线，2条与渐近线平行的直线，合计2条;
区域②：即定点在双曲线上，1条切线，2条与渐近线平行的直线，合计3条;
区域③：2条切线，2条与渐近线平行的直线，合计4条;
区域④：即定点在渐近线上且非原点，1条切线，1条与渐近线平行的直线，合计2条;
区域⑤：即过原点，无切线，无与渐近线平行的直线.
小结：过定点作直线与双曲线有且仅有一个交点，可以作出的直线数目可能有0、【第2句】：【第3句】：4条.
(2)若直线与双曲线一支有交点，交点为二个时，求确定直线的斜率可用代入法与渐近线求交和两根之和与两根之积同号.
⑺若P在双曲线，则常用结论1：P到焦点的距离为m=n，则P到两准线的距离比为m?n.
简证：=,高中英语.
常用结论2：从双曲线一个焦点到另一条渐近线的距离等于b.
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