中等职业学校自我鉴定精选三篇

自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结。 以下是小编收集整理的中等职业学校自我鉴定精选三篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第1篇: 中等职业学校自我鉴定

　　2024年已经过半，在县委、县政府的正确决策和领导下，在教育局的大力支持下，我校的各项事业稳步推进。

　　回顾过去的半年，我们主要做了以下工作。

　　一、党建工作

　　我校按照中共**县纪委关于印发《2024年**县“廉政警示教育夜校”实施意见》的通知的要求，积极开展廉政警示夜校工作，认真落实我校廉政警示教育2024年度计划。半年来，我校廉政警示夜校工作取得了一些成效，现总结如下：

　　(一)强化组织保障，详细制定计划，严格落实制度

　　成立由校长、党总支书记为组长，副校长为副组长的领导小组，具体负责廉政警示教育夜校的组织落实。

　　制定“廉政警示教育夜校”学习制度，学习时间定为每周一教师例会，要有学习笔记，定期检查学习笔记。

　　制定“廉政警示教育夜校”考勤制度，无故不参加学习的班子成员要写出书面材料，无故不参加学习的教师要通报批评，因特殊情况不能按时参加学习教育的领导班子成员要报经“廉政警示教育夜校” 领导小组批准。

　　研究制定了《**县中等职业学校廉政警示教育实施方案》和《**县中等职业学校廉政警示教育2024年度计划》。计划有校领导上廉政党课、领导班子集体学习廉政教育书籍、观看廉政电影、学习上级会议精神、案例通报等。

　　严格对照“十二项标准”规范廉政警示夜校工作。

　　廉政警示夜校截止目前已举办了8期，学习上级文件和会议精神2次，学习《廉政文化建设要论》1次，组织观看视频2次，校领导上党课2次，通报违纪违法案件1次。教育效果明显，领导班子成员和教职工对反腐倡廉建设工作有了更深入地认识，进一步增强了廉洁从政、廉洁从教的自觉性。

　　(二)主要做法

　　1、合理确定学习时间。针对学校的实际情况，我校把每周一的教师例会作为廉政警示教育时间，兼顾了学校招生、高招、中招工作的时间忙点。

　　2、学习内容丰富，学习形式多样。有廉政书籍学习、有校领导党课学习、有观看视频、有文件会议精神学习等。

　　3、紧贴实际选择学习内容。选择与教育教师关系密切的视频进行学习教育，如观看《最美乡村教师》等视频。

　　(三)以学习马海明同志先进事迹为契机，进一步巩固党的群众路线教育实践活动成果，激励全体党员同志时刻模范践行社会主义核心价值观，把“三严三实”作为修身做人干事的基本遵循。

　　1、积极学习先进事迹，明晰学习榜样。

　　2、精心组织学习讨论，激发工作热情。

　　3、培养树立身边典型，发挥模范作用。

　　二、业务工作

　　学校以“发展职业教育，服务**经济”为宗旨，坚持正确的办学方向，狠抓教育教学管理，全面提高职教水平。

　　(一)对口升学再创佳绩

　　2024年我校高考工作再创辉煌：参加高考275人，过本科线173人，位居我县第二名，本科上线率63%，居河南省第一名，本科上线人数与去年相比增加98人，增长率131%。去年其它高中毕业到**中职就读一年制中专的24名学生全部过本科线，上线率100%。建筑专业有四名学生名列河南省第4、6、8、9名，财会专业有两名学生名列河南省该专业第4、8 名，幼师专业一名学生名列全省第6 名，我校学生报考的六个专业中，各专业全省前50名，共36人。

　　(二) 专业教师队伍更加合理，教科研水平不断提高。

　　2024年上半年，我校组织校级优质课大赛，选拔出优秀选手参加县、市级职教、成教系统优质课大赛;征集优秀论文25篇，优秀课件10个向市级成教、职教系统推荐;推荐5人参加市教育局、教育工会组织的教育教学技能竞赛活动;推荐5个项目组参加2024年省市级教改立项活动，5个项目均获得通过。

　　(三) 重视德育教育，规范学校管理。

　　以技能大赛及毕业生毕业就业为契机，我校组织第七届校级技能大赛，分文科、理科两组28个项目250名学生参加，成绩优秀者被推荐参加市级职业技能大赛;同时组织13幼五班才艺展示活动，节目排练、演出，33名学生被29个单位抢聘一空，供不应求。

　　(四) 各项培训任务。

　　本学期顺利完成了雨露计划培训三期，洛钼集团培训一期，组织安监局培训八期，电业局培训三期。同时圆满完成了13级顶岗实习学生的安排工作。

　　三、计划生育工作

　　深刻认识计划生育这项基本国策的重要性，严格执行计划生育各项政策和规定，对学校教职工婚育情况进行摸底登记，积极组织育龄妇女定期按时接受孕检，督促各种计生活动的落实开展，2024年上半年没有出现违反计划生育规定的行为。

　　本年度上半年，我们取得了一些成绩，这得益于各级领导的关心支持，得益于全体教职员工的勤奋努力，更得益于我校用科学化、人性化的制度进行规范管理，充分发挥教职工的积极主动性，各项工作的开展做到有计划、有组织、有检查。虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题：

　　一是师资队伍结构不合理，专业课教师数量不够，水平还有待提高，这也是制约学校发展的主要因素之一。二是实验实习设备仍需进一步完善。三是校企合作力度仍需加强。

　　四、下半年的工作计划

　　下半年我校将继续坚持“技能与素质并重，就业与升学并举”的办学方针，继续强化学生管理，深化教学改革，扩大师资培训规模，坚持做好党建、党风廉政建设、计划生育等工作。积极做好县委、县政府的各项临时性中心工作。

　　(一)积极开展各项业务工作，全面提高教育教学质量。

　　1、加强师资队伍建设，使“双师型”教师达到80名。

　　2、重点建设好旅游服务与管理、计算机应用、机械加工三个骨干示范专业。搞好市级特色专业建设。

　　3、完成当年各类招生任务1000名;

　　4、在上级经费支持的情况下，争取完成各类师资培训1700人次。

　　5、借南水北调对口扶持的大好时机，积极搞好与北京昌平职业学校的谋划和对接，争取更多资金支持。

　　(二)积极做好党建、党风廉政建设、综合治理等工作，完成计划生育等工作的目标任务，实现零违规违纪，无重大事故发生，争创党建工作先进单位。

第2篇: 中等职业学校自我鉴定

　　这学期以来，作为新教师的我，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和值日教师工作，积极完成学校布置的各项任务。本学期，我担任春季职业生涯规划13个班和13秋市场营销班的教学工作，总体上能按照我当初的计划把教学顺利完成，下面我把这学期的工作做简要的教学总结。

　　一、师德表现

　　平时积极参加全校教职工大会及科组会议，认真学习学校下达的上级文件，配合文化组搞好教研活动。在业余时间，充分利用好时间上网或者看报纸关心国内外大事，注重政治理论的学习，使自己的政治水平能提升新一个台阶。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从上级安排，人际关系融洽。

　　二、教育教学情况

　　在教学工作中，我注意做到以下几点：

　　1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点、难点，并注重参阅各种杂志，利用网上资源，进行课堂教学的研究，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平，充分利用网络教学资源。

　　2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发挥学生的思维，注重学生综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。

　　3、根据职业生涯规划这门课程的特点，在授予学生理论知识外，比如在课堂上多举一些现实中常遇到的问题作为课堂实例。除此之外，还对学生进行过的实践活动内容加以点评。

　　4、坚持听课，注意学习教研组里其他老师的教学经验，努力探索一条适合自己教学模式的路子。本学期我有认真听有经验老师的"授课，觉得对自己的教学促进作用很大，以后也会经常去听听老教师的授课。

　　5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。写课堂总结，使自己的教学水平得到一定的提升，这也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。因此下学期我会努力借鉴老教师的经验，并向他们请教有关教学的问题，弥补自己的不足。

　　三、德育工作：

　　德育是学校工作中的重中之重，而教师德育工作的秘诀就是爱。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。

　　1、爱就是了解。

　　在教学过程中，利用课余时间了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的大致了解。这是做教育工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

　　2、爱就是关怀。

　　师爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因如此，得到了学生的爱戴!

　　3、爱就是尊重。

　　尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生。理解学生，要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生，要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。针对我们学校的实际情况，这群学生入学校前都是落榜生，自卑感难免，所以不能对以轻视的态度去对待他们，相反应该尽最大努力去尊重他们，让他们重新树立起学习和生活的信心，面对未来!

　　在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好自己的教学，使我的工作有所开拓，有所进取，今后我也会严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。我相信在今后的工作中，会做出自己最大的努力，将自己所有的精力和能力用在工作上，相信自己一定能够做好!

第3篇: 中等职业学校自我鉴定

　　又到了年底，我任职已经有些年头了，下面我就如何开展中职学校班主任工作，谈谈自己这学期来工作的体会，并总结汇报如下：

　　一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。

　　“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基矗研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

　　在亲近与研究学生的过程中，我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。

　　那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

　　二、干部队伍的组建和培养。

　　一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

　　当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：

　　其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；

　　其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；

　　其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个班集体建立正确、健全的舆—论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

　　三、以强化常规训练带动教育教学工作。

　　良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《中学生守则》和《中职学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。并且这学期我还根据学生的特点，结合我国古代优秀的蒙学教材《弟—子规》的学习，强化学生内在。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。

　　四、拟定集体与个人的远、近期目标。

　　有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

　　目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定必须切实，要让孩子能“跳一跳摘到苹果”，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。

　　五、激发学生竞争意识。

　　竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。

　　1、激发与外班学生的竞争意识：

　　从集体活动的表现、班级荣誉的争娶留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。

　　2、设立定期评价制度：

　　以“小红花”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心，培养学生的自觉性。

　　3、建立互助组：

　　以互助小组、1+1小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

　　班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。在今后的教育教学工作中我将在不断提高自身素质的同时，一如既往地努力、学习，争取为学校的发展做出应有的贡献。